Jour 38

Faites-vous en pas les boys, le petit paquet de choses qui vous séparent sont rien à coté de la montagne de stupidités qui vous unissent!
Bart Simpson

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Si vous discutez un peu avec un Smalltalkien, vous remarquerez rapidement qu’il n’emploie généralement pas des expressions telles que “appeler un opérateur” ou “invoquer une méthode”, mais qu’il dit plutôt “envoyer un message”. Cette formule reflète l’idée que les objets sont responsables de leurs propres actions. Vous ne pourrez jamais dire à un objet ce qu’il doit faire — vous devrez lui demander de manière courtoise de faire quelque chose en lui envoyant un message. Ce n’est pas vous mais l’objet qui choisit la méthode appropriée pour répondre à votre message.
Squeak par l'exemple, p. 14

Jour 37

Ce qu'il faut savoir. L'idée m'achale. Par exemple, que doivent savoir les enseignants au niveau des technologies ? Le programme de formation est un catalogue des machins-trucs que les élèves doivent savoir. Donc, que les enseignants doivent aussi savoir. C'est embêtant.
Je ne sais certainement pas tout en maths. Mais le programme vient me réconforter : je ne dois savoir que ce que je dois enseigner. Piètre réconfort.
On dirait que plusieurs enseignants veulent cette même sécurité autour des TIC.
C'est peut-être parce que moi, généralement, je veux tout savoir que je suis bien embêté. Bien sûr, nous sommes tous limités, mais de là à s'auto-limiter, me semble qu'il y a une marge.

Jour 36

Je vais me coucher moins niaiseux ce soir. Tiré du XMLittré :

PARÉMIOLOGIE (pa-ré-mi-o-lo-jie) s. f. Traité des proverbes ; théorie des proverbes ; recueil de proverbes.
ÉTYMOLOGIE Du grec, proverbe, et, traité. Le grec signifiant, qui est sur le bord du chemin : de, à côté, et, chemin ; le proverbe, est donc ce qui est sur le bord du chemin, ce qui est commun, vulgaire.

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Color my world, c'est de Chicago, début des années 70. Mon premier slow avec Marie. Il m'est revenu plein de souvenirs en le réécoutant.

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À Télé Québec hier soir, je suis tombé sur une entrevue accordée à Stéphane Bureau par Saramago. Quel homme !

Jour 35

[...] il ne s’agit pas de se faire comprendre de tous mais de tous ceux que ça intéresse.
Thierry Crouzet, Généralistes contre spécialistes

Jour 34

J'ai participé ce matin à une formation sur VIA via VIA. Vraiment bien.

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Je viens d'acheter plusieurs livres sur Abebooks. Deux Penrose en français, de vieux recueils de citations, le livre de Resnick sur les automates cellulaires... Je suis un bibliophile compulsif.

Jour 33

« Écrire dans toutes les matières, c’est aussi écrire de toutes les manières. Les finalités de l’écrit sont multiples et les styles aussi. On écrit pour apprendre, comprendre, penser, dire, se dire, organiser des savoirs et les transmettre… Le plus souvent, l’écrit est un moyen utilitaire, mais il arrive que ce soit un plaisir esthétique, les deux se mélangeant aussi quelquefois. Reste qu’à l’école et dans la société en général, on associe immédiatement écriture et littérature. Et cela impressionne ceux qui n’ont pas l’âme d’un écrivain; certains se sentent à tort exclus des mots couchés sur le papier ou frappés sur le clavier. D’autres associent systématiquement écriture et évaluation, ce qui est pareillement regrettable. C’est oublier que l’écriture, avec des fonctions et des styles divers, appartient à tout le monde et est utile à chacun. »
Nadia Revaz

Jour 32

Quel joli titre pour un chapitre :
« On peut vivre sans logarithmes mais... moins bien »
dans Universalités et fractales de Bernard Sapoval.

Jour 31

Il faudrait que je me mette à Python. Cet été, peut-être.

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Je me retrouve. Depuis quelques semaines, je pète le feu, comme on dit. Mon cerveau se remet à fonctionner normalement.

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Une ligne par jour. Tous les êtres humains devraient écrire au moins une ligne par jour.

Jour 30

Ah, le débat TICE en maths. Il faut que j'écrive un billet. Réf.

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Discussion avec Marie ce matin : comment les parents peuvent-ils trouver un équilibre dans le défusionnement d'avec leur enfant ?

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J'ai essayé Toutou Linux. Bien, vraiment bien.

Jour 29

Je suis en train d'élaborer un plan d'action en vue de notre colloque régional TIC de 2009. J'ai bien hâte de voir les réactions de mes collègues.

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22 mai 1976 - 22 mai 2008 : 32 ans de mariage heureux.

Jour 28

Note pour mon billet sur la bogue-attitude : L'école comme lieu d'exploration de bogues.

Jour 27

Joli voyage à Québec aujourd'hui.

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La finale de Dancing with the Stars ce soir : Come on Kristi !!!

Jour 26

C'est pluvieux. En congé. Douce journée.
Marie prépare la liste d'épicerie.
Et il me revient cet extrait de Marcel Dubé dans Le temps des lilas :
«BLANCHE : C'est vite passé une vie.
VIRGILE : Ça te paraît court, le chemin qu'on a fait ensemble ?
BLANCHE : Si court... si court, mon vieux, que j'aurais envie de recommencer. »

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Déjà 26 jours que j'écris un petit mot quotidiennement. J'y prends goût, j'y prends goût.

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Je relis Papert. Je me sens tellement près de sa pensée.

Jour 25

Si seulement les enseignants se foutaient des examens. Ben non... ils prennent ça au sérieux.

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Néologismes : mathinformatique, informaths, mathique, mathic. Mathic, c'est bien.

Jour 24

Ne surtout pas oublier d'écrire un billet sur la bogue-attitude.

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Pédagogie : Le labyrinthe entre la tête de l'autre et ce que je dis.

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Jour 23

Grande fierté en tombant sur cette vidéo.

Jour 22

Suis-je en feu? Depuis une semaine, j'ai plein d'idées de billets. Ça n'arrête pas.

Jour 21

Entendu d'une élève de 3e cycle primaire qui travaillait dans Scratch aujourd'hui : « J'ai travaillé un peu dans Scratch hier soir. J'ai découvert les variables. Je sais à peu près à quoi ça sert... »

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Ne pas oublier ma réflexion sur les CT : Elles ne s'enseignent pas ; elles s'apprennent.

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« Je suis un diariste. J'écris tous les jours dans un cahier acheté à la papeterie de mon quartier. L'écriture au quotidien, l'écriture de mon quotidien m'obsèdent. Elle est un obstacle à tout rapport que je pourrais entretenir avec le travail ou toute autre responsabilité reliée au monde des travailleurs. L'écriture me place aux côtés des beatniks, l'escapade physique et les kilomètres parcourus en moins. Très souvent, c'est l'idée fixe d'aller écrire au café qui me sort de mon lit. Et combien de fois ai-je senti un sourire ludique et enfantin sur mon visage simplement parce qu'en terminant le boulot m'attendaient solennellement quelques heures de liberté, un café et un cahier d'écriture au coin d'une table dans un bistro. »
Claudio Pinto, Petite musique de nuit, 13 mai 2008

Jour 20

Toute passion est éloquente; tout homme persuadé persuade; pour arracher des pleurs, il faut pleurer; l'enthousiasme est contagieux [...]
HUGO, Littérature et Philosophie mêlées, p. 42. Texte complet.

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Bon, j'ai donné mes cinq votes à Kristi Yamaguchi.

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J'ai bien fait de ne pas me préparer (voir jour 18). Personne ne s'est servi des SAE demandées.

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Épouserie future : En éducation, broker des idées. Dernier MEDIUM.

Jour 19

Livre : Train de nuit pour Lisbonne (Pascal Mercier)
Livre : La Fin des Mystères (Scarlett Thomas ).

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Pratique de Tango ce soir.

Jour 18

Au moment où je publiais mon billet sur Gardner, je suis tombé sur la brochure Maths Énigmes Express. Un petit bijou gratuit.

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Un idée à retenir : L'élève-réseau. Dans une classe, l'élève-individu fait partie d'un groupe de 32 personnes. Alors que, nous le savons tous, l'individu-réseau est en émergence au XXIe siècle. Pensons immédiatement à l'élève-réseau.

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Un livre : Le matin des mathématiciens.

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La Fête des Mères. Marie est extraordinaire.

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Demain, on doit apporter une SAE. Je ne me prépare pas. Je sais où je m'en vais : la résolution de problèmes signifiants avec Scratch. Les CP seront sonnés.

Jour 17

Joué à Shogun avec quatre clients. Jeu de majorité. Bon, je suis arrivé avant-dernier, mais lorsque je rejouerai, je serai dangereux... !

Jour 16

J'ai appris hier soir la mort de Robert Séguin, mon dentiste. Il était de mon âge.

Jour 15

Difficile l'exercice de la rigueur en éducation. La plupart des gens confondent avec rigidité.

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Fantastique la réception de Scratch au secondaire. J'étais dans une classe de 29 filles, 3 gars. L'enseignante m'a demandé de faire quelques cours dans sa classe de gars. Pour comparer.

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Cours de danse privé ce soir. J'ai hâte. J'ai hâte.

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Acheté La Consolante de Gavalda. J'aime son style.

Jour 14

Visité une jolie galerie de photos. J'ai écris un commentaire pour obtenir le nom de l'application. On sait jamais : des photos de mes petits enfants...

Jour 13

«L'important n'est d'où l'on vient, mais jusqu'où on va.» (Une annonce à TV5)

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Mon premier cours Scratch au secondaire aujourd'hui. À une classe presque exclusivement constituée de filles. J'y retourne demain.

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Voté pour Kristi et Mario hier. J'anticipe l'élimination de Marissa.

Jour 12

Tiens, c'est Michel Marmen ce matin à Espace Musique. Et, curieusement, pas un mot sur Carole Trahan.

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Lyne m'a bien sourire.

Jour 11

J'apprends aujourd'hui le mort d'Edward Lorenz, l'un des pères de la théorie du chaos.

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Jour 10

Première fois que j'entends parler de cette série : Livres de sang. À ajouter sur ma liste.

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Aurélie est repartie hier. Oh ! tristesse.

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Passé la soirée à jouer à Descent avec plusieurs clients. On s'est bien amusé. On retrouve le feeling de mes premières parties de Donjons et Dragons en 1980.

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Achété les deux premières saisons de Carnival.

Jour 9

J'ai rencontré ma patronne hier soir. Elle a accepté en totalité mon plan d'action. Conséquence : je demeure conseiller pédagogique.

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Plusieurs visiteurs hier sur mes Jobineries. C'est que Mario Asselin a ciblé mon billet «Parlez-vous Klingon?» sur son Ça chauffe sur les blogues.

Jour 8

Ils ont attrapé le lion à Maniwaki.

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Cours privé de danse ce soir. Tango au programme.

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Rencontre de CP sur le Projet Pour la Culture Mathématique (PPCM). J'ai bien hâte de voir l'analyse de l'UQO.

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Demain, j'aurai ma réponse.